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Revue Méthodal

Méthodologie de l'enseignement-apprentissage des langues

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  • Le positionnement en chinois langue étrangère dans le supérieur : le test SELF (Système d’Évaluation en Langues à visée Formative)
  • L’argumentation écrite, les TICE à la rescousse ?
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Articles (80)

  • The role and impact of volunteer translation in translators’ training
  • Comment faire de l’exposé oral un vrai moment d’apprentissage ?
  • De l’innovation en didactique du français langue étrangère
  • Challenges Facing the Algerian Educational System in Teaching English as a Foreign Language
  • ‘Do you speak English?’ ‘Are you working me?!’ Translanguaging practices online and their place in the EFL classroom: The case of Facebook
  • Neologisms and greek language teaching as a foreign language
  • Didactique du FLE par les pratiques théâtrales : une approche interculturelle pour se connaître soi-même et découvrir l’Autre
  • Apprentissage de stratégies communicatives au sein de tâches orales en FLE
  • La production écrite et l’acquisition du vocabulaire dans une perspective linguistique en contexte universitaire
  • Un programme de phonétique corrective adaptée à des apprenants chypriotes
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