Articles (27)
- Théories de l’apprentissage, méthodologies et enseignement du FLE à Chypre
- Mettre en place un dispositif hybride en classe de FLE, basé sur la classe inversée et le SPOC : un cas de l’Université de Zhejiang Gongshang (Chine)
- Comment faire de l’exposé oral un vrai moment d’apprentissage ?
- Le Saint Graal des linguistes revisité : le rôle de la génétique dans l’acquisition du langage à l’ère post-chomskyenne
- Le positionnement en chinois langue étrangère dans le supérieur : le test SELF (Système d’Évaluation en Langues à visée Formative)
- De l’innovation en didactique du français langue étrangère
- L’enseignement du français langue étrangère à l’épreuve du bilinguisme : défis, interférences, calques
- Vers une phonétique corrective adaptée à des apprenants chypriotes grecs
- Apprentissage de stratégies communicatives au sein de tâches orales en FLE
- Évaluer l’apprentissage et la pédagogique en français et en italien : l’exploitation des certifications en langue étrangère
