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Revue Méthodal

Méthodologie de l'enseignement-apprentissage des langues

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Mot clé dans Articles (1)

  • “Ask a North Korean: do you learn foreign languages?” Learning FLE for (not) using it?

Articles (13)

  • De l’efficacité en didactique du Français sur objectif universitaire : élaboration d’un dispositif innovant pour l’analyse des besoins
  • The role and impact of volunteer translation in translators’ training
  • Contribution du texte identitaire au renforcement de l’identité plurilingue et à l’accroissement de la motivation pour l’apprentissage d’une nouvelle langue à l’école
  • Évaluer l’apprentissage et la pédagogique en français et en italien : l’exploitation des certifications en langue étrangère
  • Suggestion didactique pour l’enseignement de la morphologie altérative/modificative en italien langue étrangère
  • La démarche interculturelle pour travailler les divergences culturelles dans l’enseignement/apprentissage du FLE en contexte universitaire français
  • Apprendre le français langue étrangère via un MOOC : une question de motivation et d’autonomie ?
  • Dépasser les frontières géographiques et mentales grâce au tandem linguistique transfrontalier dans le Rhin supérieur
  • Innover les programmes de FLE et d’études françaises : baguette ou Versailles... camembert ou d’Alembert ?
  • Enseigner et apprendre en unité pédagogique pour élèves allophones arrivants : pour une méthodologie active d’inclusion scolaire
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