Profil du laboratoire

Le « Laboratoire ouvert et interdisciplinaire pour la recherche en Méthodologie de l’enseignement/apprentissage des langues et des cultures » (Méthodal OpenLab) succède, depuis le 3 février 2020, au « Laboratoire ouvert, interuniversitaire et interdisciplinaire pour la recherche en Méthodologie de l’enseignement/apprentissage des langues ».

Ce partenariat de recherche, fondé en 2017 par

– Olivier Delhaye, enseignant-chercheur au Département de Langue et de Littérature françaises de l’Université Aristote de Thessaloniki (Grèce) et
– Fryni Kakoyianni-Doa, professeure associée au Département d’Études françaises et européennes de l’Université de Chypre,

est désormais placé sous la tutelle institutionnelle exclusive du Département des Études françaises et européennes de l’université de Chypre.

Il se distingue d’autres laboratoires

par son statut de laboratoire ouvert (OpenLab) :

– usage commun des lieux et des installations dédiées par les diverses équipes professionnelles impliquées,
– personnel de soutien commun,
– culture des échanges réguliers d’informations dans un grand éventail de champs disciplinaires,

par l’exploitation intensive qu’il effectue de grands réseaux scientifiques et professionnels, articulés en fonction des besoins émergents,

par son haut degré d’interdisciplinarité :

– sciences de l’éducation (ingénierie éducative, sociologie de l’éducation, philosophie de l’éducation, psychologie de l’éducation, politique de l’éducation, technologies de l’éducation),
– sciences et technologies de la communication,
– sciences du langage,

par la focalisation de la recherche sur l’innovation et par une quête systématique d’impacts sociaux réels et immédiats,

par le souci constant de contextualisation des approches méthodologiques,
par la fréquence élevée à laquelle il organise/coorganise des formations hybrides ou à distance (séminaires, stages), à destination de publics nombreux (MOOCs).