Occurences de « Portugal » Articles (7) Innover en didactique des langues-cultures après/avec le CECR (2001) et le processus de Bologne (1999). Bilan, enjeux, résistances et réticences L’Éveil aux langues à la maternelle : une approche pour le développement de la compétence plurilingue et pluriculturelle chez les jeunes enfants L’interférence du malais (Bahasa Melayu) dans l’apprentissage du FLE chez les étudiants du programme de français à l’Université Malaya Enseigner et apprendre en unité pédagogique pour élèves allophones arrivants : pour une méthodologie active d’inclusion scolaire Missions du laboratoire Innover en didactique des langues-cultures après/avec le CECR (2001) et le Processus de Bologne (1999) : bilan, enjeux, résistances et réticences Français en contexte universitaire : une apologie du bon français pour se permettre « l’à peu près »