Articles (73)

• Un smartphone en classe ? Et si on dépassait les interdits ?
• De l’efficacité en didactique du Français sur objectif universitaire : élaboration d’un dispositif innovant pour l’analyse des besoins
• Implémentation de la perspective actionnelle dans l’enseignement du FLE à l’Université Libanaise : défis et perspectives
• Innover en didactique des langues-cultures après/avec le CECR (2001) et le processus de Bologne (1999). Bilan, enjeux, résistances et réticences
• L’interférence du malais (Bahasa Melayu) dans l’apprentissage du FLE chez les étudiants du programme de français à l’Université Malaya
• Colloque international sur la didactique des langues en contact
• Apprendre le français langue étrangère via un MOOC : une question de motivation et d’autonomie ?
• De l’innovation en didactique du français langue étrangère
• L’innovation comme processus de développement professionnel au profit de l’enseignement des langues étrangères
• L’Éveil aux langues à la maternelle : une approche pour le développement de la compétence plurilingue et pluriculturelle chez les jeunes enfants