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Revue Méthodal

Méthodologie de l'enseignement-apprentissage des langues

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Reasoning


Dans la revue, 1 article renseigne le mot ou l'expression clé « Reasoning » :

  • Jean-Jacques Rousseau et Jean Piaget : développement cognitif, apprentissage empirique
    Mots-clés, Keywords : Cognitif - Cognitive - Empirical - Empirique - Experience - Expérience - imagination - Imagination - Mémoire - Memory - Mental process - Perception sensorielle - Processus mental - Raisonnement - Reasoning - Sensations - Sensations - Sensory perception

Mais ce mot ou cette expression figure également dans le texte de 3 autres articles :

  • Stratégies didactiques par le biais d’analogies contextualisées au service de l’enseignement/ apprentissage du FLE dans le contexte croatophone
    Mots-clés, Keywords : Analogisation - Analogization - Apprenants croates débutants - Beginners Croatian learners - Contextualisation - Contextualization - FFL - FLE - Stratégies d’enseignement/apprentissage - Teaching/learning strategies
  • Verbalisations métalinguistiques sur l’alternance indicatif-subjonctif
    Mots-clés, Keywords : Advanced Cypriot learners - Alternance indicatif-subjonctif - Apprenants chypriotes avancés - Complement and adverbial subordinate clauses - Indicative/subjunctive alternation - Metalinguistic verbalizations - Reflectivity and consciousness-raising - Réflexivité et conscientisation - Subordonnées complétives et adverbiales - Verbalisations métalinguistiques
  • Multimodal (self-)feedback to foster metacognition in a second language writing environment: the teacher’s perspectives
    Mots-clés, Keywords : Conception de tâches - Écriture en langue seconde - Métacognition - Metacognition - Multimodal feedback - Processus d’écriture - Rétroaction multimodale - Screen capture technology - Second language writing - Task design - Technologie de capture d’écran - Writing process

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