Articles (9)

• Bi-plurilinguisme et enseignement de la grammaire à l’université : explorer une approche contrastive pour l’enseignement des connecteurs logiques
• Compréhension et production écrite en FLE avec Dictogloss
• Colloque international de la SIHFLES (mai 2022)
• Apprendre le français langue étrangère via un MOOC : une question de motivation et d’autonomie ?
• La démarche interculturelle pour travailler les divergences culturelles dans l’enseignement/apprentissage du FLE en contexte universitaire français
• Mise en place de la démarche de projet dans le secondaire algérien : quelles contraintes et quels réajustements ?
• La perspective actionnelle et le projet pédagogique, quelle mise en œuvre en classe de FLE en Algérie ?
• De l’efficacité en didactique du Français sur objectif universitaire : élaboration d’un dispositif innovant pour l’analyse des besoins
• Former les enseignants à intégrer les TICe dans la classe de FLE : analyse d’un dispositif d’enseignement/apprentissage en ligne