Articles (11)

• ‘Do you speak English?’ ‘Are you working me?!’ Translanguaging practices online and their place in the EFL classroom: The case of Facebook
• The formation of a context of a “literacy pedagogy” with the implementation of innovative teaching methods: The role of the text to the conquest of literacy during teaching of Greek as a second/ foreign language.
• Les pratiques d’écriture créative en FLE. État des lieux et enjeux
• Cognitive and psycholinguistic relations of the Cypriot Greek speaker with language(s)
• L’Éveil aux langues à la maternelle : une approche pour le développement de la compétence plurilingue et pluriculturelle chez les jeunes enfants
• ‘Do yow spake proper ?’ ‘Are you working me ?!’ : The importance of integrating language variety into foreign language teaching
• Contribution du texte identitaire au renforcement de l’identité plurilingue et à l’accroissement de la motivation pour l’apprentissage d’une nouvelle langue à l’école
• Pédagogie différenciée et différenciation pédagogique, facteurs d’excellence dans l’enseignement public du FLE
• Neologisms and greek language teaching as a foreign language
• Investigating the impact of a practicum on mentor-teachers’ beliefs about teaching and teaching practices