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Prosodie
Le français : langue fluente, langue fuyante. Divergences phonétiques entre L1 et L2
Isabelle DOTAN
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Préface
Silvia ADLER , Isabelle DOTAN
La ponctuation en classe de FLE : enjeux et difficultés. Le cas des étudiants du département de français de l’université de Laghouat
Thameur TIFOUR , Imane Amal AIT MECHDAL , Zahia DZAIT
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Isabelle DOTAN
Un programme de phonétique corrective adaptée à des apprenants chypriotes
Monique MONVILLE-BURSTON , Ioanna PILAVAKI
Innover les programmes de FLE et d’études françaises : baguette ou Versailles... camembert ou d’Alembert ?
Silvia ADLER , Isabelle DOTAN
L’Éveil aux langues à la maternelle : une approche pour le développement de la compétence plurilingue et pluriculturelle chez les jeunes enfants
Evangelia MOUSSOURI , Magdalini KOUKOULI
Le rythmo-mimisme dans l’enseignement/apprentissage de l’anglais à l’école maternelle
Marie POTAPUSHKINA DELFOSSE
Animer une Web-radio en classe FLE
Lionel KROUCH
